En el comienzo del curso, con las asignaturas de Mercadotecnia, Responsabilidad Social y Comportamiento Organizacional, no conocía sobre la enseñanza por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), sin embargo, encontré similitudes con conocimientos adquiridos en ocasiones anteriores, pues ya había realizado algo así sin conocer realmente el nombre de este tipo de enseñanza, que va más allá de solo. Entendí que no sólo es memorizar temas sin ponerlo en práctica, que realmente así no servirá de nada, todo lo contrario, se desarrollan nuevas habilidades y se adquieren nuevos conocimientos en el transcurso de esto que podemos implementar en nuestra vida y para la solución de problemas

     En mi proceso de aprendizaje diario en el aula y en el espacio virtual aprendí a buscar información en diferentes plataformas con ayuda de la información que nos brindó la biblioteca DACEA con respecto a los diferentes sitios web que podíamos consultar para información confiable. Las páginas de wix de nuestros docentes para poder elaborar nuestras actividades correctamente guiándonos de los pdf de normas APA para citar nuestros trabajos y evitar el plagio, libros de autores para consultar más información respecto a las tareas, las guías de ejemplos de actividades para la elaboración de los trabajos.

     En la creación de mi Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) con las explicaciones de nuestros docentes pude completar el diseño y elaboración de este, conforme iba pasando el tiempo, iba descubriendo nuevos elementos que fui agregándole.

     Las competencias desarrolladas fueron las competencias genéricas, específicas y transversales.

     Las competencias genéricas tiene como propósito  aprender a aprender y lo que es la Gestión de proyectos. Teniendo en cuenta dentro de esto también a las competencias específicas como el trabajo en equipo, el uso de las tecnologías de la información (TIC), aprendizaje autónomo, la expresión oral y escrita, desarrollar nuevas habilidades para la búsqueda de información

     Las competencias transversales son las que están orientadas a la realización de proyectos, el trabajo en equipo, el desarrollo de la expresión oral y escrita, proactividad, iniciativa y responsabilidad  

     Durante el proceso evaluativo, como lo que son las autoevaluaciones, coevaluaciones, listas de cotejo, rubricas para las actividades por elaborar, nos las proporciono nuestros docentes de cada materia, encontrándolas en sus sitios web junto con ejemplos de las mismas para poder realizarlo correctamente. Cada una de estas se trataba de plasmar lo que habíamos aprendido de las actividades y el curso, de qué manera se iban desarrollando nuestras competencias durante las tres etapas que tuvo el curso.

     A lo largo del curso y gracias a las competencias genéricas, específicas y transversales adquirí nuevos conocimientos como también mejore y desarrolle nuevas habilidades que me ayudaron para lo que es la solución de problemas, a saber trabajar en equipo, a lograr expresar mis conocimientos de manera oral y escrita, sobre los tipos de liderazgo y a saber rotarlos, aprendí sobre la importancia de consultar información de fuentes confiables y a citarlas de manera correcta, sobre todo adquirí conocimiento sobre la mercadotecnia, la responsabilidad social y el comportamiento organizacional, lo que me ayudara tanto para mi buen desempeño educativo, como en mi vida diaria. Necesitare reforzar mis conocimientos para desempeñarme de forma autónoma y proactiva